被授權(quán)的個人在組織中將受到充分的尊重，他們有主人翁精神和自信,、自由,，并有不斷解決問題的強烈動機。

活動：獨立地解決問題,。學習活動從被授權(quán)的個人開始,，這些人都有清晰的經(jīng)營目標，能獨立識別并解決問題,。學習實驗室要求將組織的目標滲透到組織的各個角落,，用于指導所有微觀和宏觀決策。

價值觀：平等主義和相互尊重,。學習環(huán)境形成的重要前提是平等主義,，即假定所有個人都有為公司業(yè)績做出貢獻的潛能。

管理體制：業(yè)績考核及獎勵,。單純憑借授權(quán)和允許獨立思考并不足以激發(fā)員工的創(chuàng)新精神及識別和解決問題,。因此，需要建立有效的業(yè)績考核和激勵機制,，以支持管理者平等主義的信念。利潤分享一般將會導致生產(chǎn)效率提高,。